Retour au programmeThème 1 : Rédiger un texte
T.D. 3 : Les styles

1. Objectifs

2. Déroulement de la séance

2.1 Révision

Il contient un texte sans aucun formattage : la structure logique en paragraphes et sous-paragraphes apparaît seulement grâce à la numérotation des titres et sous-titres (A. / A.1 / A.2 etc). A titre d'exercice de révision, nous allons corriger une faute de typographie qui se répète en plusieurs points du texte : le point d'exclamation doit être précédé d'un espace ! On fera la modification avec la fonction "search and replace" du menu edit.

2.2. Formatter un texte

2.3. Transition : Nécessité des styles

Ce que nous venons de faire présente des limites évidentes : il faut répéter les mêmes opérations plusieurs fois pour tous les paragraphes de même niveau. C'est assez lourd, et le risque d'erreur est grand.

De plus, nous avons attribué à chaque niveau hiérarchique du texte un aspect donné, ce qui nous a permis de mettre en évidence la structure de notre texte ; mais il serait plus satisfaisant de décrire la structure de notre texte, et d'en déduire un aspect pour chaque paragraphe.

Pour répondre à ces problèmes, nous disposons des styles.

2.4. Utiliser les styles prédéfinis

Conclusion : Maintenant, nous avons mis en évidence la structure du texte, et l'apparence de chaque partie de ce texte devient une simple conséquence de son rôle dans la structure.

2.5. Modifier les styles existants

2.6. Créer des styles

L'inconvénient de la méthode que nous venons de voir est que nous avons toujours le même nombre de styles, portant les mêmes noms, qui ne correspondent peut-être pas à nos besoins : par exemple, il n'existe pas de style " légende de figure ". Il est donc bon de pouvoir définirses propres styles.

Pour cela :

Pour passer tous les titres de même niveau dans le nouveau style,vous pouvez :

Après avoir formatté l'ensemble du texte à votre goût, sauvegardez-le sous td_dob/riftia5.sdw

3. Conclusion

Les styles sont le meilleur moyen de tirer parti des possibilités d'un traitement de texte, sans être soumis à la surenchère des fioritures. La structure du texte devient l'élément moteur de sa mise en forme.