Démystifier
l'Ordinateur en BiologiePour alimenter une réflexion approfondie sur un sujet, il s'avère indispensable de prendre connaissance des faits et des opinions qui s'y rattachent. En d'autres termes, il s'agit d'acquérir et/ou de modifier des idées, au contact de celles des autres. La lecture est le moyen privilégié de communication de la pensée. Dans le cadre d'une recherche méthodique, se documenter équivaut donc à lire des concepts contenus dans des documents rédigés par d'autres.
La meilleure façon de se retrouver dans une bibliothèque est d'apprendre comment elle est classée.On saura alors tirer pleinement parti du catalogue, et on pourra interroger efficacement une base de données.
Pour faciliter la recherche aux usagers en général, les catalogues de bibliothèque rescencent les ouvrages sous forme de notices. Les documents sont classés et répertoriés selon un ordre précis, celui obtenu à partir de l'analyse documentaire, et la description en abrégé des notions énumérées dans ces documents. Cette description utilise une structure standard, correspondant à la structure de la documentation (titre, auteurs, source, année), et un vocabulaire contrôlé, neutre et normalisé, le thésaurus.
Contrairement à une bibliothèque, les documents présents sur Internet sont directement mis à disposition du public par leurs auteurs. Il n'y a donc aucune possibilité d'en cataloguer le contenu de façon stable et exhaustive. En ce qui concerne la partie World-Wide Web (la "toile") d'Internet, il existe néanmoins des programmes informatiques qui tiennent à jour des index. Ces index sont de simples listes de mots, où chaque mot se trouve associé aux documents (pages html) qui le contiennent. Périodiquement, le programme parcourt le réseau, suit récursivement les liens qu'il rencontre et met à jour ses index. On a donc un semblant de répertoire des mots-clés, mais à la différence d'un thésaurus, la signification des termes n'est pas pris en compte.
On peut rechercher un document dans une ou plusieurs bibliothèques, à l'aide de bases de données bibliographiques. Les réseaux informatiques permettent de consulter à distance le catalogue d'une ou plusieurs bibliothèques. Un programme d'interrogation de base de données permet de chercher tous les documents répondant à un ensemble de critères. Les critères de recherche doivent être exprimés sous forme de requêtes interprétables par le programme. Le langage utilisé peut être plus ou moins proche du langage naturel.
En général avant de commencer sa recherche documentaire, il est indispensable de dresser une liste de termes ou de concepts avec synonymes et mots apparentés à l'aide d'un dictionnaire. Se définir un thésaurus personnel amène ainsi à clarifier sa problématique, et minimise la perte de temps.
La sélection des ouvrages constitue en quelque sorte une pré-lecture des documents pertinents dont la liste va s'allonger avec le temps. Il existe différents niveaux de lecture (lecture complète, lecture du résumé et/ou de la table des matières...)
L'abondance de l'information recueillie dans les notes et la variété des supports sur lesquels ces notes sont conservées amène à développer les outils nécessaires au repérage immédiat et de façon efficace, que ce soit à l'étape de la collecte ou à celle de la rédaction, d'éléments d'information, de données, de citations, de passages etc. C'est après l'extraction des concepts, des idées, des illustrations, après l'analyse synthétique par réduction du texte (condensation), le tour de l'indexation des documents recueillis. Celle-ci s'accompagne du relevé systématique des références complètes du document en question, en vue de constituer la bibliographie.
La lecture d'un texte nécessite une analyse logique, difficile à isoler de la synthèse requise dans la prise de notes pour enregistrer les connaissances nouvelles contenues dans le document et cerner la pensée de l'auteur. Il appartient en particulier au lecteur de distinguer ce qui relève de la subjectivité de l'auteur, et au besoin de synthétiser différents points de vue, parfois contradictoires.
Une fois les documents analysés et indexés, l'objectif consiste à les situer à l'intérieur d'un cadre général de classement et leur attribuer un espace unique. C'est en fonction du projet qui a motivé la recherche documentaire que sont alors établis les liens entre le contenu des différents documents.
Les nouvelles technologies imposent des comportements spécifiques lors de la consultation des données. En effet, l'hypertexte confère aux documents une structure non-linéaire, ou plutôt pas nécessairement linéaire. Chaque "page" est un noeud dans un réseau qui peut prendre, globalement ou localement, différentes formes (linéaire, arborescente, circulaire), et se trouve souvent ouvert (présence de liens externes). Ces structures, plus riches que celle de celle d'un livre classique, permettent parfois de mieux représenter les relations entre les différentes parties d'un document.
Pour le lecteur, le parcours d'un hyperdocument se poursuit avec une vue d'ensemble des concepts jusqu'au repérage de l'objet recherché. L'exploration intuitive des noeuds peut s'avérer la seule stratégie à pratiquer dans la recherche d'une information. Mais encore là, une telle lecture se déroulera mieux si la structure du contenu de la base reste présente dans l'esprit du lecteur, à plus forte raison s'il possède dès le début de sa recherche, avant la lecture même d'un hypertexte, son propre thésaurus personnel.
En somme, si on a pris l'habitude de fabriquer et de représenter son thésaurus personnel, la lecture des documents s'effectuera sans heurt, peu importe le format du document.
Lorsqu'on a condensé l'information extraite de tous les documents consultés, il faut rédiger sa propre pensée, et la présenter de manière à obtenir une lecture facile et la plus claire possible, avec une mise en valeur des connaissances contenues dans le nouveau document. Il s'agit alors d'élaborer un plan, un ordre de présentation pour communiquer le résultat de la recherche. L'ordre d'apparition des idées dans le texte final est donc totalement indépendant de l'ordre chronologique d'obtention des documents. La rédaction s'effectue sous forme d'un texte structuré, contenant l'ensemble des connaissances recueillies, ainsi que les analyses et l'ouverture vers un champ de connaissances nouvelles. L'organisation fondamentale d'un texte, le plan, servira à l'élaboration de la table des matières.
L'apparition de nouveaux types de documents, les documents électroniques, permet un nouveau type de stockage de l'information, et le lien hypertexte, un nouveau type de lecture et de structuration des connaissances. Il appartient au rédacteur de choisir entre toutes les structurations possibles d'un document, laquelle est la plus adaptée à la communication de sa pensée.
Tous les documents ayant servi de base de travail seront référencés, sous la forme suivante : Bibliographie : Auteur(s), année de parution, titre, source (si périodique : titre de la revue, n° de vol, pages ; si ouvrage : éditions, nombre de pages), lieu d'édition.
L'INFORMATION ET LE TRAVAIL DE RECHERCHE (Claude Gosselin)
INITIATION A LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE (@doc)
REPERER L'INFORMATION DOCUMENTAIRE (Voilier)