Informations sur "bmedia"


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sur le site

 

Le site "bmedia" est réalisé par le service "BioMédia" de l'université Pierre et Marie Curie. Il est hébergé sur le serveur de l'UFR des Sciences de la Vie (UFR927, Directeur Dominique Dunon).

Création du service

  • Le service BioMédia (à l'origine Biologie et Multimédia) a été créé par Roger Prat en 1998 sur l'initiative de l'UFR des Science de la Vie(Directeur Jean Guerdoux). Il avait pour but de réfléchir sur les moyens d'utiliser les technologies de l'information et de la communication (TICE) dans l'enseignement de la Biologie et de proposer des documents interactifs aux étudiants et aux enseignants de cette discipline. En 1999, la diffusion sur Internet a été privilégiée et le site Bmédia est né.
  • Actuellement le service BioMédia interagit activement avec les organes du directoire des TICE (Directeur Laurent Petit), tels que le Centre de Production Multimédia (CPM, directeur Yves Epelboin) et l'UTES (Usage des Technologies dans l'Enseignement des Sciences, directeur Jean-Marc Labat).

Objectifs du service

  • Promouvoir et faciliter au sein de l'UFR 927, les interactions entre les biologistes et les nouvelles technologies de l'information développées à l'UPMC ces dernières années.
  • Gérer les sites de mention "Licence snv", "Master bmc" ainsi que "Formation des Maîtres" en étroite collaboration avec les Directeurs des études.
  • Gérer le site "Vie, la biologie au lycée" créé en partenariat avec l'Ecole Normale Supérieure, dédié aux enseignants des collèges et des lycées, et faisant partie des 8 sites experts mis en place par la DESCO (MEN).
  • Rassembler et proposer au "Savoir en Ligne" des documents pédagogiques concernant l'ensemble de la Biologie dans le cadre des programmes du LMD.
  • Créer et actualiser à l'UTES, des "ateliers web" en biologie dont le contenu colle aux programmes pédagogiques des UE du LMD.
  • Créer des ressources pédagogiques nouvelles en utilisant les moyens actuels d'expression (graphisme, animations, Web, etc.) pour une meilleure compréhension des phénomènes biologiques (documents de cours, sujets transversaux, sujets ponctuels, mises au point...), et constituer ainsi une base importante de documents utilisables par les étudiants et les enseignants.
  • Aider les étudiants et les enseignants à rechercher facilement d'autres ressources sélectionnées sur le Web.
  • Actuellement le service BioMédia interagit activement avec les différents services rattachés au Service général des TICE (Directeur Yves Epelboin), tels que le Centre de Production Multimédia (CPM, directeur Yves Epelboin) et L'UTES (L'Usage des Technologies Educatives en Sciences, directeur Jean-Marc Labat).

L'équipe

  • L'équipe d'enseignants-chercheurs est pluridisciplinaire (Biologie et Physiologie Végétale, Biologie du Développement, Biochimie, Biologie Moléculaire, Biologie Cellulaire, Génétique, Physiologie Animale, Zoologie).
  • Membre fondateur et ancien directeur :
Roger Prat prat.roger@wanadoo.fr

  • Anciens membres
Claude Weidner
Gilles Furelaud
Hélène Hubert
Corine Martiano
Didier Pol

  • Membres organiques
  • Directeur Michel Delarue
michel.delarue@upmc.fr
Caroline Benlot caroline.benlot@snv.jussieu.fr Marie Michèle Riou mmriou@ccr.jussieu.fr
Nicole Blanchouin nicole.blanchouin@snv.jussieu.fr Jean Pierre Rubinstein jean-pierre.rubinstein@upmc.fr
Isabelle Borde isabelle.borde@snv.jussieu.fr Véronique Vonarx veronique.vonarx@snv.jussieu.fr
Gilles Camus gilles.camus@snv.jussieu.fr Guy Echalier guy.echalier@snv.jussieu.fr
Pierre Goujon pierre.goujon@upmc.fr Gilles Camus gilles.camus@snv.jussieu.fr
Jeannine Gebrane jeanine.gebrane@upmc.fr    

  • Membre honoraire
  
Christian Aimar christian.aimar@sfr.fr  

Moyens techniques

  • Les documents conceptuels sont réalisés sur Macintosh et PC.
  • Les logiciels les plus utilisés sont : pour le dessin vectoriel, Illustrator (Mac et PC), pour les photographies et les retouches, Photoshop 7 et CS (Mac et PC), pour le graphisme 3D, AmapiStudio3D (Mac), pour les animations, Director 8.5, Flash MX et QuickTime Pro, pour le montage html, DreamWeaver MX et Dreamweaver 8, pour le montage vidéo iMovie et Adobe première.

Lecture

  • Nos documents peuvent être ouverts par Internet Explorer, Netscape, Safari, Mozilla. Les animations nécessitent selon les cas QuickTime, Real Player ou Windows Media Player. Les animations Shockwave réalisées sous Director nécessitent le plugin Shockwave, les animations Flash nécessitent le plugin Flash. Si vous ne les avez pas, votre navigateur vous proposera de les installer (suivre le mode d'emploi).

Audience

  • Le site comportant de très nombreux documents, beaucoup d'utilisateurs viennent directement sur une partie du site par un moteur de recherche ou par leurs "favoris". Le compteur situé sur la page d'accueil ne comptabilise que les visiteurs passant par cette page. Pour affiner notre connaissance de l'audience réelle, nous avons utilisé les ressources de "Estat" puis de "Xiti". On constate effectivement que seules 33% des entrées passent par la page d'accueil.
  • Comme on pouvait s'y attendre pour un site d'éducation le nombre de visiteurs passe par un maximum en semaine et un minimum le week-end. L'audience accuse une baisse significative en période de vacances. En 2005, entre les périodes de vacances, la fréquentation atteint ou dépasse 6000 visites journalières en milieu de semaine et 3000 le week end.


Comportement des internautes

  • Nous pouvons connaître certains comportements par les statistiques mensuelles et journalières.
    Par exemple pour un mois ne comportant pas de congés, la fréquentation est maximale durant la semaine et chute le samedi pour commencer à reprendre le dimanche. Cependant, la fréquentation reste forte même pendant le week-end.
Evolution de la fréquentation depuis 2001 à 2006
  • Si l'on regarde la fréquentation au cours d'une journée, celle-ci s'échelonne entre 8 heures et minuit.
  • Si l'on compare le comportement des internautes pendant la journée, on constate que c'est à 20 heures qu'il y a le plus grand nombre de visites de courte durée alors que les visites de longue durée (8 pages en moyenne) sont régulières le matin et l'après midi.

A qui s'adresse le site ?

  • Principalement aux étudiants et en particulier à ceux de la Licence et des concours d'enseignement (CAPES, Agrégation) mais aussi à des étudiants d'autres cycles (PCEM, Préparations ENSA, etc.) désireux de s'informer ainsi qu'aux enseignants et à quelques non universitaires curieux de biologie. Le courrier que nous recevons montre que cet objectif est atteint.

Qui vient sur notre site ?

  • 50 à 60 % des visiteurs trouvent notre site à l'aide de moteurs de recherche, 10 à 15 % par un lien proposé sur un autre site (referes) et 25% par un lien direct.
    Nos "referes" principaux sont le "Savoir en Ligne" de Paris 6 et l'UFR de Biologie mais aussi divers portails universitaires français ou francophones.
Source des visites
  • Les visiteurs venant par les moteurs de recherche demandent une information ponctuelle. Cependant, environ 50% restent sur le site et certains d'entre eux alimentent le groupe des visiteurs réguliers.
  • Les visiteurs venant par l'intermédiaire de portails universitaires savent ce qu'ils recherchent, travaillent (75%) sur le site et pour beaucoup deviennent des visiteurs réguliers.
  • Ceux qui viennent par un lien direct, connaissent le site, et viennent régulièrement. Ils entrent le plus souvent directement dans le dossier de leur discipline sans passer par la page d'accueil.
  • L'accès au site est principalement dû à des internautes français mais également à une audience de pays francophones non négligeable. Ils représentent entre 25 et 30% des visiteurs (Canada, Belgique, Suisse, Pays bas, Maroc, Tunisie et Algérie).

Collaborations

  • De nombreux collègues nous ont permis d'améliorer nos documents par leur participation pédagogique et scientifique, leur apport en photographies originales ou leur assistance technique : Christian Aimar, Dominique Boucher, Line Boulares, Pierre Clairambault, Philippe Denoulet, Christian Gache, Philippe Guillaud, René Lafont, Jean-Christophe Larcher, Marie Claude Lebart, Agnès Lefranc, Jean Mariani, Monique Masselot, Noëlle Mercier, Stéphanie Mutafschiev, Jacqueline Olive, Ludmila Ovtrack, Gérard Peaucellier, Catherine Reeb, Danielle Reis, Jean Claude Roland, Brigitte Vian.

Réalisations

  • Le 01 janvier 2006, le site comporte 4000 pages HTML, 7000 illustrations et animations 34000 liens internes et 4000 liens externes répartis en 67 dossiers portant sur des documents de cours, des sujets transversaux ou des sujets ponctuels. Les documents concernent les niveaux licence, master, et concours d'enseignement.

Autres réalisations du service

  • Développement du site "VIE", site de formation continue des professeurs de SVT du secondaire dans le domaine des Sciences de la Vie. Ce site est subventionné par la DESco du Ministère de l'Education Nationale et réalisé en collaboration avec les Ecoles Normales Supérieures.
    WebMaster successifs de ce site (Sous le pseudonyme de Pr Aristide Lafleur) :
    Roger prat, Gilles Furelaud et actuellement Gilles Camus.
    http://www.snv.jussieu.fr/vie
  • Création et gestion du site de Mention de la Licence Sciences de la Vie (SDV, directeur Thierry Darribère). http://www.licence.sdv.upmc.fr/
  • Création et gestion du site de Mention du Master Biologie Moléculaire et Cellulaire (BMC, directeur Philippe Denoulet). http://www.master.bmc.upmc.fr/
  • Création et gestion du site "Documents de Cours" destiné aux étudiants de la Licence Sciences de la Vie et du Master Biologie Moléculaire et Cellulaire : http://www.edu.upmc.fr/sdv/docs_sdvbmc/
  • Création et gestion du site de la Formation des Maîtres. http://maitres.snv.jussieu.fr/
  • Participation à l'Université en Ligne (UEL) créée par le RUCCA sous la tutelle du Ministère de l'Education Nationale.

Les documents réalisés

Référencements

Responsable de cette rubrique : Roger Prat

Dernière modification :

12 février 2011


Tous droits réservés - Biologie et Multimédia - Université Pierre et Marie Curie - UFR des Sciences de la Vie

Sommaire complet du site

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Biologie cellulaire

 

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